01

课程定位

课程名称：《游戏动画概论》

授课班级：2023级动漫制作技术1班

指导教师：隋琳（助教/动漫设计师）、陈昱颖（讲师/视频剪辑师）

核心价值：通过各类型的动漫角色设计，学生不仅能够掌握动漫卡通角色设计的核心技能，还能在设计过程中融入文化自信、匠人精神，从而成长为具有社会责任感和创新精神的复合型人才。

课程定位：

《游戏动画概论》是动漫制作技术专业课程，旨在培养具备实际应用能力的设计人才。课程属于艺术创作与技术实践深度融合的专业课程。在教学目标方面，课程不仅要求学生掌握角色造型设计的基本技能，还强调通过角色设计培养学生的创新思维和审美能力。例如，课程要求学生掌握角色造型、表情设计等能力，并通过实际项目训练，提升其独立创作能力。

02

Q版怪物角色设计展示

2.1

角色名称：灵愈泡泡

（2023级动漫制作技术1班郭娜）

设计说明

设计说明：

本角色以通透的水蓝色为主色调，结合圆润可爱的外形与独特的身体元素，塑造出灵动且富有情感表现力的萌趣形象，适配多元场景，传递丰富情绪与活力 。

2.2

角色名称：芙灵珑

（2023级动漫制作技术1班王亚茹）

设计说明：

芙灵珑的设计融合自然与幻灵元素，以风铃为原型，打造出灵动俏皮、纯真治愈的精灵形象，传递自然的轻盈与幻灵的神秘，成为连接现实与奇幻世界的可爱信使。

2.3

角色名称：莓果熊

（2023级动漫制作技术1班张祖欣）

设计说明：

本卡通形象以憨态可掬的小动物为原型，融合水果元素，打造可爱、活泼且具亲和力的视觉符号，适配儿童 IP、食品文创、亲子互动场景，传递轻松愉悦、自然健康的品牌 / 内容基调。

2.4

角色名称：莓橙多

（2023级动漫制作技术1班赵玉慧）

设计说明：

“莓橙多” 凭借水果化外观降低认知门槛，用丰富表情拓展情感沟通维度，能有效拉近与受众距离，在轻量化、趣味化的传播场景中，成为辨识度高、延展性强的视觉符号，助力品牌 / 内容传递轻松、自然的调性 。

2.5

角色名称：幻梦灵蝠

（2023级动漫制作技术1班逄佳慧）

设计说明：

幻梦灵蝠是融合暗影与幻梦属性的神秘萌系精灵，以蝙蝠为基础形态，注入奇幻色彩，成为连接现实与幻域、能感知情绪并营造幻境的独特存在，可适配于奇幻 IP 、游戏、文创等场景，传递神秘治愈氛围。

2.6

角色名称：灵角兽

（2023级动漫制作技术1班高然）

设计说明：

这是一组以可爱、亲和力为核心的卡通龙 IP，面向全年龄段受众，适配儿童教育、文创周边、社交表情等多元场景，传递温暖、活泼情绪，成为用户情感互动的视觉载体。

教师寄语

隋琳（课程主讲教师）：

“在卡通动漫角色设计课程中，AI技术的融入为教学带来了前所未有的创新与变革。通过引入AI辅助设计工具，学生不仅能够突破传统绘画技能的限制，还能在短时间内尝试多种风格，激发创意灵感。在教学过程中，教师应注重引导学生将AI技术与传统艺术思维相结合，培养其跨学科思维与团队协作能力，以适应未来动画行业对复合型人才的需求。”

陈昱颖(课程指导教师)：

凭借对基本功的打磨与创造力的释放，审美与技术的碰撞将迸发出绚丽火花，独立创作的作品终将成为个人无限潜力的有力证明。愿学习者在这门课程中，收获专业技能的同时，亦能点燃对游戏动画创作的持久热忱，成长为兼具艺术底蕴与实践能力的行业新生力量。