为扎实做好心理健康教育工作，全面提升心理育人质量，着力培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，根据《关于开展山东科技职业学院 2025年“心动四季 幸福山科”“5·25 我爱我”心理健康教育月活动的通知》的工作要求，艺术传媒系根据学科特色和专业特点，组织开展了丰富多彩的心理健康教育等活动。
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心灵涂鸦：自由创作减压体验
在当今社会快速发展、大学生面临多重心理挑战的背景下，为落实相关教育纲要精神，提升心理健康教育实效，我系在“5・25 我爱我”心理健康教育月期间开展了“心晴充电站”系列特色活动，核心理念为“借色彩释放情绪，用文字传递心声”，旨在打造创意、开放、包容的情绪表达平台，引导学生正视情绪、释放压力，营造温暖校园心理文化氛围。以一站式 7 号公寓大厅为场地，准备大型绘板、绘画工具、便利贴及书写笔等绘画材料，同学们或独自创作或协作，绘板作品承载着独特情感。
心“晴”充电站
便利贴留言环节持续一个月，学生们分享喜悦、倾诉烦恼等，留言墙成为情绪宣泄和相互支持的桥梁。活动收尾后，对作品和留言精心整理保存，绘板作品拍成高清照片制作电子相册线上展示，便利贴留言分类整理成 “情绪故事集” 并附心理老师解读，线上线下分享。活动累计参与学生百余人次，实现系部学生高度覆盖，学生自发在社交平台分享。不少学生反应情绪得到释放缓解，活动促进了学生交流互助，增强了校园凝聚力，活动还为心理健康教育进宿舍提供新思路，计划推广活动形式并开发相关心理健康系列活动与团体辅导活动。
心“晴”充电站
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心象设计：心理主题海报设计
为引导师生关注心理健康，以艺术创作传递心理关怀，5·25 心理健康月，艺术传媒系正式启动“心象设计”心理主题海报创意设计比赛。活动面向全系学生，围绕“心象设计”主题征集海报、插画、漫画等平面作品，旨在通过创意表达提升大众对心理健康的重视，为设计爱好者搭建展示才华的专业平台。
同学们围绕“关注心理健康”核心，结合通知要求，从焦虑、抑郁等心理问题的具象化呈现，到心理健康幸福感的诗意化表达，深入挖掘“心象”内涵。本次比赛以艺术为媒，将心理健康教育与专业实践深度融合，不仅为学生提供了展现创意的舞台，更以可视化的艺术形式推动心理知识普及，助力构建充满人文关怀的校园文化。未来，艺术传媒系将继续探索“艺术 +心理”育人模式，用更多元的活动守护学生心理健康，为校园注入温暖而持久的精神力量。
《关注抑郁症》
23环艺校企二班 宋洪喜
《向阳而生》
23级动漫制作技术三班 赫明蕊
《关爱抑郁》
23级动漫制作技术三班 蔚梦琦
《关注心理健康 提高心理素质》
张晓倩
《心理健康从自身做起》
24级数字媒体技术二班 吕笑寒
《心象设计》
24级数字媒体技术二班 王祺
《学会翻篇》
23动漫制作技术三班 马建强
《正视心理健康，驱散心灵阴霾》
24级动漫制作技术三班 曹芮涵
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砥砺深耕促教研心影奇旅：
光影解码心理密码
为提升学生心理健康意识，营造关注心理成长的校园氛围，艺术传媒系于 525 期间组织开展“心影奇旅：光影解码心理密码”心理健康主题观影活动。活动覆盖全系百余名学生，通过光影叙事引导学生探索内心世界，取得良好成效。影片围绕 “自我接纳”“情感沟通” 等主题展开，细腻的情节引发学生强烈共鸣。
此次观影活动不仅是一次艺术与心理的跨界融合，更标志着我系心理健康教育形式的创新突破。未来，艺术传媒系将继续依托专业特色，打造 “艺术 + 心理” 系列品牌活动，如心理漫画创作、治愈系音乐分享等，让心理健康教育更具温度与感染力，助力学生在成长路上守护心灵、向阳而行。
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“心动四季 幸福山科”
5·25心理健康月活动
艺术传媒系积极响应、深度参加学校 2025 年“心动四季 幸福山科”5・25 心理健康月各项活动，如心理健康教育典型工作方案评选展示、心理健康教育主题班会、“身边的故事”暖心摄影大赛、第四届朋辈心理辅导技能大赛、第四届优秀心理委员评选等活动。
此次心理健康月活动，艺术传媒系积极参与，不仅提升学生心理健康水平，还营造了浓厚的校园心理文化氛围，未来将继续推进心理健康教育创新发展，守护学生心灵健康。
